VideoPillole per la transizione energetica

Analisi

Per aumentare l’efficacia dei messaggi  è molto utile sintetizzare alcuni concetti che è fondamentale trasmettere alle persone quando si affronta il tema della transizione energetica, e che non appartengono alla cultura mainstream.

Cautele

Mettere i video sul sito o sui social del Comune non basta. E’ necessario pensare ad una cornice all’interno della quale le persone siano messe in condizione di ascoltare, capire e fare domande.

Incorporando il video sui propri canali video è utile personalizzare il testo di accompagnamento con indicazioni pratiche su servizi, azioni e riferimenti del Comune, degli uffici competenti o dello Sportello Energia.

Caso studio

ANCI Emilia Romagna ha realizzato alcune ‘pillole video’ in collaborazione con Transition Italia. I video prodotti finora sono rilasciati con licenza Creative Commons e il loro uso è libero e gratuito: possono essere linkati o incorporati da YouTube.

Ogni filmato è accompagnato da alcune sintetiche indicazioni e suggerimenti d’uso.

Il paradosso di Jevons – (min. 2’44’’)

Uso  
Può essere utilizzato in modo libero linkandolo o incorporandolo da YouTube sui portali comunali, o per stimolare dibattiti in occasione di incontri pubblici.

Sintesi

Il paradosso scoperto già nel 1800 dall’economista Stanley Jevons: più abbiamo apparecchi energicamente efficienti, più energia consumiamo . Per risparmiare davvero non basta quindi sostituire le vecchie tecnologie, bisogna imparare a tenere sotto controllo i nostri consumi complessivi.

Consiglio per le PA
Come il concetto di Energia Grigia, anche il paradosso di Jevons è di solito omesso dal contesto culturale dell’educazione ecologica. In una logica di decarbonizzazione dell’economia diventa però semplicemente indispensabile. Per strategie efficaci e adeguate consigliamo tutte quelle attività che conducono alla riduzione della produzione di rifiuti e al riuso come prima strategia. Utile anche per diffondere il concetto di “efficienza energetica comportamentale”.
Altre politiche: istruzione – acquisti verdi

L’energia grigia – (1’53’’)

Uso
Può essere utilizzato in modo libero linkandolo o incorporandolo da YouTube sui portali comunali, o per stimolare dibattiti in occasione di incontri pubblici.

Sintesi
Gran parte del nostro fabbisogno energetico finisce nella produzione delle migliaia di oggetti che usiamo ogni giorno, ma questa energia è raramente messa in conto quando dobbiamo ragionare di ridurre consumi ed emissioni.

Consiglio per le PA
Diffondere il concetto di Energia Grigia, praticamente inesistente nel nostro sistema culturale, per depotenziare la cultura dell’usa e getta.
Quando: a monte di iniziative su spreco, filiere di riciclaggio, attività di riparazione.
Altre politiche: rifiuti – sviluppo economico – istruzione – acquisti (verdi)

Vedere i consumi – (min. 1’29”)

Uso
Può essere utilizzato in modo libero linkandolo o incorporandolo da YouTube sui portali comunali, o per stimolare dibattiti in occasione di incontri pubblici.

Sintesi
Utilizzare un apparecchio per il rilevamento in tempo reale dei consumi aiuta a ridurli in modo efficace e rapido. Il cambio di abitudini e la riduzione degli sprechi e dei consumi inutili è un’ottima strategia che può portare a risparmi anche del 20% sull’energia consumata.

Consiglio per le PA
Rendere disponibili apparecchi di misurazione (ES: tramite lo Sportello Energia) che i cittadini possano prendere a prestito gratuitamente per periodi di due o tre settimane.
Altri usi: didattica (rilevazioni nelle scuole con il coinvolgimento degli studenti)

Cappotto termico: cos’è e perché è importante – (min. 2’16’)

Uso
Può essere utilizzato in modo libero linkandolo o incorporandolo da YouTube sui portali comunali, o per stimolare dibattiti in occasione di incontri pubblici.

Sintesi
Il “cappotto”, ovvero la coibentazione esterna degli edifici, è una delle soluzioni più efficaci per la riqualificazione energetica degli edifici. Riduce in modo importante l’uso di energia destinata al riscaldamento e al raffescamento, una quota importante dei nostri consumi annuali.

Consiglio per le PA
Coinvolgere cittadini e amministratori di condominio in attività informative su questo argomento. L’uso di una termocamera può aiutare a “vedere” la differenza tra edifici con e senza cappotto.

Cappotto termico: come si installa -(min.3’08”)

Uso
Può essere utilizzato in modo libero linkandolo o incorporandolo da YouTube sui portali comunali, o per stimolare dibattiti in occasione di incontri pubblici.

Sintesi
Vediamo come viene realizzato il cappotto termico attraverso un rapido filmato che descrive le varie fasi di posa in opera.

Consiglio per le PA
Organizzare visite presso edifici in cui il cappotto termico è già stato realizzato e incontri con chi abita in un edificio altamente coibentato. L’uso di una termocamera può aiutare a “vedere” la differenza tra edifici con e senza cappotto.

EroEI – (min. 3’33”)

Uso
Può essere utilizzato in modo libero linkandolo o incorporandolo da YouTube sui portali comunali, o per stimolare dibattiti in occasione di incontri pubblici.

Sintesi
Per produrre energia serve energia. L’EroEI (ritorno energetico sull’energia investita) cambia nel tempo e ci dice quanta energia serve a produrla, sia dalle fonti fossili che dalle rinnovabili.

Consiglio per le PA
Diffondere il concetto di EROEI, praticamente inesistente nel nostro sistema culturale.
Quando: a monte di iniziative su spreco, filiere di riciclaggio, attività di riparazione
Altre politiche: rifiuti – sviluppo economico – istruzione – acquisti (verdi)

Documenti

Scheda VideoPillole e indicazioni d’uso (DOC)